经历漫长的十月怀胎，小宝宝终于来到这个美丽的世界，在听到宝宝的第一声“啼哭”的 时候，相信身为父母的你，此时此刻，内心是无比的欣慰与激动。之前一切的辛苦付出，在这一刻里都是值得的。
宝宝出生的那一刻，父母就要扮演一个特殊角色，担任宝宝人生中的第一任老师，著名的生理心理学家巴甫洛夫曾说过：婴儿降生的第三天起开始教育就迟了两天！宝宝出生就开始感受着周围的一切事物，像一块海绵不断地吸取各种信息，不断地充实自己的大脑，不断地建立各种条件反射，其求知欲之大，接受能力之强，学习效果之惊人，也是我们想象不到的。妈妈要遵循宝宝的发育特点，为宝宝提供嗅觉、味觉、温度觉、听觉、视觉、触觉等六大感官的刺激。在我们传统理念里，小学是正式教育的开始。比这更早的也就是幼儿园了，而幼儿园的教育一般是从3到4岁开始，但国内外婴幼儿研究表明，从4到5岁开始的儿童教育已经太迟了，宝宝大脑发展的黄金时期是0-3岁，所以早教应该在出生的那一刻开始！
为什么要进行婴幼儿早教？
进行幼儿早教，有利于构建宝宝学习习惯与学习能力，0-3岁是宝宝大脑发展的关键期。意大利著名教育家蒙特梭利曾说过：“人生的头三年胜过以后发展的各个阶段，胜过3岁直到死亡的总和”。关键期一但错过，这辈子都难以弥补，宝宝的童年只有一次，错过不会再来，通过婴幼儿早教，可以大幅度提高宝宝的专注力，提升宝宝的记忆力。最重要的便是提升宝宝的语言表达能力。语言表达能力好的宝宝会很有自信，知道去用言语的方式将自己的情绪及需求表达出来，表演欲望异常强烈。写作能力也会高于其他同龄孩子，能很快的适应新的环境，在陌生的地方也能来去自如。语言能力不好的宝宝，也就会胆小，害怕与人沟通。
当走到希尔面前时，希尔像枪杆—样站得笔直，双手交叉在胸前，冷漠地瞪着她，一丝欢迎的意思也没有，“这就是拿破仑，”父亲介绍说，“全家最坏的孩子。”令希尔永生难忘的是继母当时所说的话。她把手放在希尔肩上，看着他，眼里闪烁着光芒。“最坏的孩子?”她说，“一点也不，他是全家最聪明的孩子，我们要把他的本性诱导出来。”继母造就了拿破仑·希尔，她相信他是个好孩子。对一个人有这种信心，他就会成功。最后在后母的信任下，拿破仑·希尔成了历史上著名军事家，法西斯帝国的开拓者！
从这个故事可以看出，早教应越早越好，在孩子习惯和性格还未养成之前，进行婴幼儿早教，对孩子才是最有帮助的！婴幼儿早教其核心，便是在宝宝心中树立良好的社会价值观！这就需要我们父母时常告戒自己的孩子“你是最好的，你是最棒的，我们相信你！”
要用发展的眼光来看待自己的孩子，要学会去赏识自己的孩子。不是孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。家长怎样对待孩子，将决定孩子不同的命运。可是，当孩子表现不好时，许多家长却往往一味地指责，抱怨孩子这也不好，那也不行，而很少想过自己的责任，不在自己身上找原因。结果，很多父母把原本活泼可爱、朝气蓬勃的孩子，变成了没有志气、没有理想、自暴自弃、平平庸庸地度过一生的人。
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